Publicaciones del cuerpo académico

Selección de publicaciones arbitradas recientemente reportadas por el cuerpo académico de la universidad.

Incluye artículos en publicaciones arbitradas, artículos en conferencias arbitradas, libros, capítulos en libros y documentos de investigación.

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Facultad de Ingeniería

  • Dutra, M., Abreu, M., Monteiro, M., Sguilla, S., Stari, C., Suárez, Á., & Martí, A. C. (julio, 2026). Evaluating the impact of a real-time graph-based motion environment on engineering students’ understanding of kinematics. Artículo presentado en GIREP-MPTL 2026 Conference. Atenas, Grecia.
  • Monteiro, M. (2026). Frontier astronomy. Activities from the Perimeter Institute and the ICTP-SAIFR for the secondary classroom. En Revista Mexicana de Astronomía y Astrofísica: Serie de Conferencias, Vol. 60 (p. 25). Montevideo, Uruguay.
    https://doi.org/10.22201/ia.14052059p.2026.60.19
  • Monteiro, M., & Martí, A. C. (2026). Teaching astronomy basic concepts using smartphone sensors. En Revista Mexicana de Astronomía y Astrofísica: Serie de Conferencias, Vol. 60 (pp. 32-39). Montevideo, Uruguay.
    https://doi.org/10.22201/ia.14052059p.2026.60.35
  • Stari, C., Abreu, M., Monteiro, M., & Martí, A. C. (2026). Light illuminance does not always decay with the inverse of the square of the distance: An open-inquiry laboratory. En Journal of Physics: Conference Series, Vol. 3203 (p. 8). Cracovia, Polonia.
    https://doi.org/10.1088/1742-6596/3203/1/012019
  • Friss de Kereki, I. (julio, 2026). Detection of non-formative use of generative AI in Computer Science 1: Study based on automated rubric and individual oral assessments. Artículo presentado en 24th LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education, and Technology (LACCEI 2026). Santiago de Chile, Chile.

Facultad de Comunicación y Diseño

Facultad de Comunicación

  • Zunino, E., & Arri, F. (2026). Entre el consenso y la polarización: un análisis de los mensajes pautados en META por los principales candidatos a la presidencia de Uruguay en 2024. Revista de Comunicación, 25(1), 437-458.
    https://doi.org/10.26441/RC.2025.1-2026-4311
  • Cingolani, G., & Cossia, L. (2025). Eliseo Verón, el desvío del sentido. Rosario: Universidad Nacional de Rosario.
  • Albarello, F., Arri, F., García Luna, A. L., & Paredes, G. M. (2025). Conciencia y agencia algorítmica en estudiantes latinoamericanos de comunicación: entre la personalización informativa y la resistencia limitada. Avatares de la Comunicación y la Cultura, (30), 20 p.
    https://doi.org/10.62174/avatares.2025.10565
  • Arri, F. (2025). Gobernar la emergencia. Tecnologías, educación y discursos en la era de la inteligencia artificial. En S. Copertari & y F. Avendaño (Comps.), Entre tizas, chips e inteligencia artificial: un viaje desde la educación tradicional a la era posdigital (pp. 71-86). Rosario: Homo Sapiens Ediciones.
  • Andrada, P., Arri, F., García, A. L., & Paredes, G. M. (2025). El uso de Instagram en el consumo informativo de los estudiantes de Comunicación en América Latina. La Trama de la Comunicación, 28(2), 194-230.
    https://doi.org/10.35305/lt.v28i02.879

Facultad de Administración y Ciencias Sociales

  • Segantini, M. (2026). Framing entrepreneurship support policies in entrepreneurship education: Evidence from a randomized controlled trial (Documento de Investigación nro. 157). Montevideo: Universidad ORT Uruguay.
    Recuperado de https://hdl.handle.net/20.500.11968/7989
  • Affonso, A., Aucejo, E. M., El Khoury, S., & Larroucau, T. (2026). The role of information frictions in study habit choice and academic performance (Documento de Investigación nro. 155). Montevideo: Universidad ORT Uruguay.
    Recuperado de https://hdl.handle.net/20.500.11968/7985
  • Telias, D., & Quispe, L. (2026). Attitudes toward China in South America: A case study of public opinion in Chile (Documento de Investigación nro. 156). Montevideo: Universidad ORT Uruguay.
    Recuperado de https://hdl.handle.net/20.500.11968/7986
  • Croci, G., Pérez, J., & Pérez Tammaro, G. (2026). Which illegal markets kill?: Exploring the mechanisms of violence across illegal markets (nro. 154). Montevideo: Universidad ORT Uruguay.
    https://hdl.handle.net/20.500.11968/7928
  • Balian, C., van Zanten, H. H. E., Rosas, F., & Holmgren, M. (2026). Nature-based solutions for cattle farming in South American grasslands: Searching for economic and environmental synergies. Environmental Research: Food Systems, 3(2), 20 p.
    https://doi.org/10.1088/2976-601X/ae708a

Facultad de Diseño

  • Malaneschii Delgado, R. (2026). Identidad uruguaya en el SXXI y su emergencia transmedia. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, (305), 165-183.
    Recuperado de https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/cdc/article/view/13642
  • Miranda, D. (2026). Evaluación auténtica en la educación del diseño en la era de la inteligencia artificial generativa: desafíos y estrategias en la enseñanza universitaria. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, (297), 189-199.
    Recuperado de https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/cdc/article/view/13445
  • Acosta, S., Canclini, L., Galarraga, C., Justet, C., & Alem, D. (2022). Lab-made 3D printed stoppers as high-throughput cell migration screening tool. SLAS Technology, 27(1), 39-43.
    https://doi.org/10.1016/j.slast.2021.10.003
  • Lamónaca, V. (2020). Comportamiento editorial: apuntes para el diseño. Montevideo: ¡Que sea para bien!
  • Wojciechowski, G. (2020). Tapas (1979-2019) Maca. Montevideo: Gustavo Wojciechowski, Alejandro Sequeira.

Facultad de Arquitectura

  • Puppo, M. E., & Lockhart, G. (2026). Las calles en el aire latinoamericanas. Entre lo doméstico y lo urbano. En Libro de Actas del II Congreso Iberoamericano de vivienda social sostenible. Las formas del habitar: valorar, recuperar, producir (pp. 698-702). Montevideo, Uruguay.
  • Bruzzone, G., Moya, L., Martins Vicente, W., da Silva Guedes, R., Quagliotti, S., & Passarella, D. (2026). Flexural performance of adhesive-free and metal-free laminated timber panels: Experimental, analytical and numerical analysis. Journal of Building Engineering, 129, 13 p.
    https://doi.org/10.1016/j.jobe.2026.116786
  • Castro Marcucci, A., & Belandria, D. (2026). Dos modelos de vivienda colectiva moderna en la Venezuela petrolera: Pomona y Judibana en perspectiva comparada. En Libro de Actas del II Congreso Iberoamericano de vivienda social sostenible. Las formas del habitar: valorar, recuperar, producir (pp. 558-569). Montevideo, Uruguay.
  • Castro Marcucci, A. (junio, 2026). Pedagogías situadas y prácticas del habitar: Pauline Gibling Schindler y la casa de Kings Road como dispositivo cultural. Artículo presentado en 24th International Conference Arquitectonics: Mind, Land, and Society. Barcelona, España.
  • Cardellino, P. (2026). Diseño para el aprendizaje: un enfoque participativo para la concepción de los ambientes educativos en el contexto uruguayo. Anales de Investigación en  Arquitectura, 16(1), 10 p.
    https://doi.org/10.18861/ania.2026.16.1.4336

Instituto de Educación

  • Vitor Alves, A. V., Tejera, A., & Questa Torterolo, M. (2026). Espacios para la participación democrática en la educación en Brasil y Uruguay: análisis desde la gestión educativa. GestionArte, 22, 30-36.
    Recuperado de https://ojs.cfe.edu.uy/index.php/gestionarte/article/view/1557
  • Questa Torterolo, M., & Sajevicius, D. (2026). El estudio de casos múltiples como dispositivo para analizar la toma de decisiones en la educación técnica: un enfoque multirreferencial. En Gobernanza y liderazgo para la justicia global: análisis crítico de los modos en que se configuran los procesos de gobernanza y liderazgo educativo en iberoamérica. Libro de actas del V Congreso Internacional de Gestión Educativa (pp. 36-50). Montevideo, Uruguay.
    Recuperado de https://ddd.uab.cat/pub/llibres/2026/335202/Libro_de_Actas_vf.pdf
  • Cabrera Borges, C., Tejera, A., Questa Torterolo, M., Espasa, A., Saldombide, L., & Belletti, C. (2026). Inteligencia artificial, evaluación y juicio profesional docente: condiciones pedagógicas y organizacionales para una integración responsable en educación media de Uruguay. En Gobernanza y liderazgo para la justicia global: análisis crítico de los modos en que se configuran los procesos de gobernanza y liderazgo educativo en Iberoamérica. Libro de actas del V Congreso Internacional de Gestión Educativa (pp. 360-374). Montevideo, Uruguay.
    Recuperado de https://ddd.uab.cat/pub/llibres/2026/335202/Libro_de_Actas_vf.pdf
  • Listur Capurro, H. A., & Questa Torterolo, M. (2026). Panorama latinoamericano del liderazgo en el nivel medio: una aproximación en clave comparada. En Gobernanza y liderazgo para la justicia global: análisis crítico de los modos en que se configuran los procesos de gobernanza y liderazgo educativo en Iberoamérica. Libro de actas del V Congreso Internacional de Gestión Educativa (pp. 107-122). Montevideo, Uruguay.
    Recuperado de https://ddd.uab.cat/pub/llibres/2026/335202/Libro_de_Actas_vf.pdf